1、学校情况

1.1学校概况。

临汾汾河职业技术学校是经临汾市教育局批准、山西省教委备案成立的一所民办中等职业学校。学校创建于2004年，投资1000多万。学校位于风景优美的涝洰河风景区，地处108国道东侧，占地面积50余亩，建筑面积20000多平方米，校园丛林叠翠，鸟语花香，环境宜人。

1.2学生情况。

经历16年的发展，在校生2017级417人,2018级307人,2019级374人，在校生总人数达1194人。20个教学班，教职员工六十余人。毕业生2014级421人。我校从2011年开始成立对口高考班，现在校生中对口高考学生占总学生比例的60%，其余为专业技术班学生。在学校严格管理跟高效率的教学下每年学生巩固率在98%，与2018年相比，我校在校生人数增加了5%，

1.3教师队伍。

我校有一支老、中、青三结合的教师队伍，共计 50人，教师学历达到国家相关规定。具有高级专业技术职称的教师占本校教师的百分之二十以上，共计15人；专业教师 25人；“双师型”教师5 人；有实践经验的兼职教师 5 人。与2018年相比，教师暂无变化。

1.4设施设备。

我校现有学生1098人，适合教学的教学楼三栋，多媒体教室7个，1500多平方米标准餐厅，教学及实训设备齐全：计算机200台、电焊机8台、车身焊接机一套、氩弧焊机12台、气割气焊1台、数控车床2台、普通车床4台、15000元的汽修发动机操控台1台、各种发动机10台、变速箱操作台3台、转向系、底盘、前桥后桥、专用车辆2辆及其他配件若干，另有电工实训室一间，新能源汽车1部，工业机器人机器臂3套。为了更好的与社会接轨，我校设有标准的驾驶员培训场地，教练车2部。

我校抓住我国由“民航大国”向民航强国转变的历史机遇，投资400万元建设了航空、高铁模拟舱，购买了无人机，2017年投资了100多万元新增了电气化铁路供电设备，2018年投资了80多万元增设了工业机器人专业。成为山西省一家拥有实训基地，以航空航天新能源汽车为特色的中职院校，让航空、高铁、工业机器人成为高品质、高收入、高就业的特色专业。为方便学生更好的实践。

2、学生发展

2.1学生素质。

在思想政治教育方面，我们首先开设礼仪、职业道德课程，教会学生怎样做人。每年寒、暑假，我校都会组织学生外出参加社会实践活动，这是一个锻炼学生的好机会。同时，在活动中的严格要求，使他们有了强烈的责任心。其次，要求学生每天按时出早操和课间操，让每一名同学通过锻炼能够有一个强健的体魄。在课程设置方面，从一年级开始开设专业课，让学生从基础学起，掌握好专业理论的同时配以实习老师进行动手操作。每周搞一次演讲比赛要求学生自己动手写演讲稿，以提高学生的文章写作水平。每天下午一节课定为写字课，要求学生按规范要求去练字，尽可能在毕业离校时能写得一手好字。在和家长沟通方面采取每月一封家信的方式，架起了学校和家长之间的桥梁。在和家长联系方面，为杜绝手机给学生带来的不良影响，我校在校园内开通了十几台校讯通电话机，以方便学生和家长联系，并严格执行学生不能带手机制度，开学后学生手机必须交到班主任处月底放假进行发放。为了保证学生的在校安全，我校在校园每个角落均安装有红外线摄像头装置，并在全校装了80多个摄像头，起到监督教师、学生上课的作用。教务处会每个月进行月考，更有效的检查学生本月学习情况，文化课合格率在90%，在每学期末都会对学生进行体质测评，合格率在100%。每年5月28日，学校组织就业座谈会，让学生自己选择企业进行面试，而不是传统的“一锅端”，这样学生才能找到自己合适的工作，就业率100%。

2.2在校体验。

职业教育是现代教育体系的重要组成部分，职业教育在国家实施科教兴国和人才强国战略中具有特殊的重要地位。我校学生有88%都来自从村，绝大本分学习成绩不理想、学习方法不当、学习兴趣不浓；家长文化水平不高，家庭教育严重缺失，他们没有自我约束能力，没有明确的人生目标，因此学校针对学生开设他们感兴趣的课程，在理论教学过程中，学校要求老师多讲些课外的知识，学生感兴趣的东西来帮助他们学习。另外多让老师跟学生沟通，树立以生为本的理念，增加师生间的沟通频率，营造良好的学习氛围。在专业学习上，要求一课一练，就是说一节理论课，一节实践课，让学生在动手实践中掌握枯燥的理论知识。学生实习后，学校招生就业办跟踪调查，满意度100%，学校每月都会组织校园文化活动及参加社会活动，比如大槐树寻根祭祖节，来丰富学生的课余活动，满意度100%。

每个班级有自己的班委会以及学习委员，每周组织召开班会，总结上周班级情况，计划本周班级进度，每节课学习委员记录老师上课情况，每周抽取三个左右班级进行教师意见反馈，做到有效的提高老师的综合素质。在生活方面，班主任做到24小时师不离生，与学生同吃，同住，有情况立马解决，让学生感受到家一样的温暖。每年毕业生在5月28日的就业座谈会中都返校代表毕业学生讲话，感谢我校的培养，参加对口高考上大学的学生在大学生活中担任了不同部门的岗位，独立自主意识很强，毕业生对校园的满意度100%。

2.3资助情况。

为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管教学管理的副校长为副组长，财务科负责人为成员的国家助学金工作小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员4名，其中专职工作人员2人，兼职工作人员2人，设有奖助学金规章制度，计算机、档案柜等办公设施齐全。并且制度全部悬挂在办公室醒目位置。

2.3.1助学金申请与评定

（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；

（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；

（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总核对。

（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示；

（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；

（6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金发放到学生手中。

2.3.2资助信息公示情况

对于学生资助信息公示时，严格遵守国家有关个人信息保护的相关法律法规制度，坚持信息简洁、够用原则，公示受助学生信息时未出现身份证号、家庭住址、电话号码、出生日期等个人敏感信息。

2.3.3档案管理

学校有专人负责“全国学生资助管理信息系统”，各账号均有专人负责，并且享受资助的学生资助档案齐全。

2.3.4资助管理监督

学校设有以校长为组长，各年级一名家长为组员的监督小组，定期对国家奖助学金的发放情况进行询问并起到监督作用，有情况及时向有关部门反映。

2.4就业质量。

我校建校以来，铁路运输管理的学生分别输送到青岛、北京、西安、广州、太原等铁路局从事餐服、乘务、安检及售票员的工作，稳定率99%。计算机专业的学生除了一部分参加对口高考继续学习外，就业的学生分配到北京和太原的人社局和三甲医院进行实习就业，还有学生分配到北京光大银行。对口就业率99%。

我校先后与山东、江苏、北京、太原、广东及临汾本地等多家企业建立了长期稳固的校企联办合作关系，如今我们的学生遍布省内外，平均月收入都在3000----5000元左右，部分学生达到7000元以上。在这里尤其要说明的是我校汽车检测与维修班毕业的同学们，他们对口进入北京奔驰集团，年薪十万左右，并有一年领取17个月工资的福利待遇，同时，我们的毕业生全部按照《劳动法》规定享受各类保险。而且做到跟踪服务，对工作不满意的学生及时进行调整，并进行家访询问家长对工作的满意度。与2018年相比，分专业就业率、对口就业率不变，升入高等教育比例高出5%。

2.5职业发展。

一年级阶段，新生入学开始，就引导学生考虑自己的职业生涯，帮助学生认识到所学专业的重要性，并初步了解职业，了解自我，确立职业目标，并指导其制定发展规划。在二年级阶段，各专业学生已初步制定了自己的职业生涯发展规划。接下来就是落实，这是难的环节，也是关键的环节。三年级阶段，是关键的一年。我校加大对中职生职业生涯规划教育个性化指导，帮助学生顺利就业或继续深造，提高就业率。帮助学生调整好就业心理。如依赖父母的心理、自卑无能的心理、职业心理定势、勉强心理。其次，学校深入市场调查研究，广泛获取就业信息及招聘会信息，建立起学生与用人单位的信息互通。再次，帮助学生完善求职材料，对中职生进行就业及面试的指导，实现顺利就业。安排学生进用人单位实习，增强学生的社会实践经验，消除人们对中职生的偏见。

学校将职业生涯规划课程纳入学校的必修课程，安排专门的教师来上。主要传授职业生涯规划的理念、知识与策略等，培养学生进行职业生涯规划的意识和能力。

在各科的教学中渗透职业生涯规划理念，是一种十分可行的方法。学生的职业习惯的养成，需要我们的老师言传身教。教师本身就是一种职业，教师的言行本身就是一种教育。因此，教师应该在学科或专业教学中，渗透职业观念、职业理想、职业生涯规划意识和技能等，使学生在不知不觉中认识到职业生涯规划的重要性，并身体力行。通过引导学生有目的地参加社会实践等活动，帮助学生认识职业、认识自我、形成科学的职业观、职业理想、职业目标等，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。只有走出校园，亲身去实践去体验，才会有深刻的认识并抛弃不切合实际的想法，才能制定出符合现实的职业生涯规划。

3、质量保障措施。

3.1 专业动态调整

根据学校的地理位置和拥有众多传统专业的特点，针对学校目前开设专业保留较多、优势专业品牌不突出的现状，找准学校定位，紧贴市场，坚持“热爱生活、德能立业、服务社会”的办学思想，进行现有专业的整合、兼并、改造，注重技能、强化实训，注重发展优势、打造品牌，做到优存劣汰，极力将传统优势专业做精做强，优化教育教学质量与效益，培养德才兼备的中等职业技能人才，主动服务区域经济需求和满足社会发展需要。 确立以交通运输类、对口升学为发展总目标。整合职业教育与培训资源，优化学校的专业体系与实训配置，建立特优结合、长短互补、层次衔接、实用性和前瞻性兼备，适应社会经济发展的专业体系，凸现学校职前、职后、职业预备教育三维育人功能。通过学科专业设置、课程建设、人才培养、教学质量4个专业发展分目标的达成，总体规划，分步实施，深化专业内涵，实现专业发展的总目标。

经过16年的办学实践，我们的六个一的办学宗旨落实到了每个班级、每个学生身上。通过我们的教育，每个学生都有了可喜的变化。为了使学生在校期间能尽早掌握过硬的专业技能及动手能力，我校先后投资700余万元建设实习车间及购置实习实践设备。在实习实训场地方面，我校是全尧都区同等学校中实习场地大、实训设施设备全的学校。我们有着新的理念，同时根据市场需求，不断进行专业调整，面向市场，适时增加新的专业。航空专业、铁乘专业模拟舱的建成标志着我校的教育又上了一个新台阶，是晋南地区同等学校中所没有的。无人机驾驶专业和速录师专业是全省同等院校中一家，2018年增加了工业机器人，2019年增加了新能源汽修，在尧都区同等行列中我校已步入先进行列。

3.2教育教学改革。

抓好教学工作的落实，定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。完善教师教学业绩考评方案，具体落实奖惩。开展教学教研工作，以教研带动教学工作全面提升。举行学生技能大赛。狠抓二年级工作，为未来走上社会打下良好基础。积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。另外我校多次组织老师听课、评课，认真学习有关基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“以学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。

3.3教师培养培训。

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

3.3.1师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

3.3.2教育教学能力培训

以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3.3.3信息技术培训

通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

3.3.4教育科研能力培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

3.4规范管理情况。

3.4.1加强教学管理，全面提高教学质量。

在学生学习方面，我们不管其成绩如何，都在一直努力培养他们先成为一名合格的具有高尚品德的人，而后才是学习。另外由于我们招收的学生大多是成绩不好的，因此培养有道德的合格的技术工人成为了我们的教学目标。

3.4.2加强学生管理，提高学生综合素质

我校采取的是人性化的管理方式，在对学生严格要求的同时尽大可能关爱他们。要求全体教师对学校要有一颗责任心，对学生要有爱心、耐心、细心、关心，也就是对教育事业的忠心。同时，向管理要班风，向管理要人品，向管理要效率，向管理要质量。多年来，我校有一支对教育事业忠心、对学校负责的教师团队，大家被一种无形的力量推动着，心往一处想，劲往一处使，一心为了学校的发展进步而努力奉献。在校期间，每月都有一个活动日，月底利用一天的时间组织学生演讲比赛，拔河比赛，文艺活动，合唱比赛，让学生在学中有乐趣。

3.4.3严格财务管理，提高有效办学条件

实行统一管理、预算控制、计划支出、分类核算、逐级把关的管理制度。

（1）、集中管理。学校设置校长负责、财务分管领导主管、总务主任具体实施、会计和出纳分别进行核算和资金管理的财务管理体制；执行统一的财务管理制度，所有收费项目必须按照物价部门核定的收费标准收取，所收费用全部上缴财政专户，纳入财政统一管理审核使用。

（2）、预算管理。根据量入为出、统筹兼顾、保证重点、略有节余的原则，每学期开学初，办公室、教务处、学生科、招生就业指导处、总务处和党政工团等部门先行制订各自的经费预算，经财务分管副校长召集总务处和相关处室负责人的办公会议平衡后执行，作为控制日常收支的依据。学校预算在各部门预算的基础上根据非税收入和学校发展的需要制定并经学校校务会研究确定。

（3）、计划支出。学校经费使用要严格以预算为依据。各部门凭签字后“经费计划使用单”组织实施。凡涉及物品采购，由使用单位和总务处共同采购。无计划单的经费使用，任何处室或个人都不得实施，也不予审批报支。

（4）、逐级审批。计划实施完毕后，凭计划单、正规票据、购物清单进行审批支付：先由经办人签字（货物购进发票需经保管签字）、总务主任初审、财务主管副校长审批，工作分管领导审知、校长审签后，出纳方可核支。

3.4.4加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校所有的工作都成为了空话，所以，学校每周例会项都是强调全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用班会，升旗仪式等各种“阵地”，在全校师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，每天安排值班老师，成立保卫科，以做到领导落实、岗位落实、措施到位，认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，从而确保了学校和学生的平安。在学生日常管理中，我们在男女学生公寓分别配备学生科成员，班主任要求全部住校，每天专人轮流值班，发现问题及时解决，对于家庭贫困的学生我校采取各种方式对其予以资助。学生生病时由老师们开车陪同前往医院看病，有时还垫付医药费。在分配学生时，我们派专人前往，直至把学生全部安排就绪才返回。在学生就业之后，我们不断和企业及学生进行联系沟通，及时了解学生就业后的情况，对一些不能适应工作的学生及时联系企业进行调整。

3.4.5实施信息化管理，提高学校管理水平

（1）加强教学信息化管理，提高管理的实效性。

加强教学的信息化管理，提高教学的管理水平是提升学校管理水平的一个重要方面。在使用信息管理平台的情况下能够提高管理效率，保证决策的科学性，节约人力成本。目前，我校在教学方面已经实施了信息化管理，但在以下几个方面仍有较大发展空间。一是关于学生编班目前还没有很好的软件支持。二是年级组课程表编排仍然是电脑操作下的手工化，没有达到利用软件而优化。三是还没有开发出一套科学有效的成绩分析系统。以上的三个方面将是在以后工作需要逐步加强研究与落实，从而提高管理效能的。

（2）加强学生信息化管理，提高管理的针对性。

在学生的信息化管理方面，2019年我校实施了学生“建档立卡”政策，将每个学生在校情况制成表格由班班主任、任课教师填写，表格细化到每个学生毕业后就业情况。目前，我们仅仅有学生的学籍、学期成绩、家庭住址、家长姓名等。对学生的个性化记录不够，对学生成长经历的描述不够。因此，加强对学生成长经历与个性的电子档案的建设与检索将是今后一段时间要重点关注的工作。

（3）加强校内网络化管理，提高办公的有效性。

实行网络无纸化办公，既节物资又能提高办公效率，同时，也便于长期地存档与管理。我校的校园网的已经能够承担一部分办公的功能，我认为应在以下几个方面发挥作用：一是实行无纸化办公。学校各处室、年级的通知、工作要求等均可在网上发布，老师到校的件事就打开网络看一看与自己相关的有哪些事急需处理，保证工作不失误。二是实施网上教研。教师把自己好的教案、教学心得、精选习题都放到网上去，让同事们共享。同时，特级教师们也可能通过网上在线或留言来指导部分教师来提高教学水平与课题研究能力。

3.5德育工作情况。

我校的办学宗旨是：坚持以就业、升学为导向，培养“六个一”人才。即培养学生有一个高尚的品德、一个健康的体魄、一种娴熟的技能、一篇好文章、一副好口才、一手漂亮字。本着这样的办学宗旨，我们在学生入学之后进行严格要求。我们把每年所招收的学生分为三类：一类是知道学习、主动学习，并有着强烈的升学愿望的学生，我们安排他们进入对口高考班，经过三年的学习，参加高考上大学。第二类是对某个专业感兴趣，希望能拥有一技之长的学生，我们安排他们进入技术班，让他们学好专业，毕业之后成为一名合格的技术工人。第三类是文化基础差，还有很多不良习惯的学生，对于这样的学生，我们在礼仪方面对其严格教育，使得他们知道学好，懂得做人，学会做人。我校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以发展为根本，推动校园文化建设，在各项活动的安排上，一直坚持积极向上，增强学生的团队精神为主。针对今年来大多学生身体素质下降的情况，我校要求每天早上出早操，每天在原有的基础上增加一个小时的活动时间。我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱国、爱校的情感，增强学生的自信心和责任感。

3.6党建情况。

在教育局党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，每位党员联系1至2名教师制度，充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展带头教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校创办至今，坚持“厂效挂钩，定向培养”的原则，学生毕业，可获得一个学历，多个技能证书，立足临汾，面向全国。与本地及太原、北京、天津、江苏、广州等省、市国企民企签有定向培训协议，保证了我校学生的专业对口安置就业。我校与北京奔驰集团进行校企合作，年薪十万左右，并有一年领取17个月工资的福利待遇，与青岛宝骏合作，学生有了更高的发展空间,与北京首都国际机场合作，使航空专业学生有了更好的发展。同时，我们的毕业生全部按照《劳动法》规定享受各类保险。

4.2学生实习情况

在学校就业实习上，我们100%做到了专业对口，并对少数学生采取多次分配，使就业率达到95%以上。由于在校期间对学生的严格要求，我们分配出去的学生无论是在专业技能方面还是为人处世方面都多次得到用人单位的好评。多家曾经在我校招聘到学生的企业与我校签订了长期联办协议，每年定期从我校招聘学生。

5、社会贡献

5.1我校在进行专业培养时，对学生狠抓落实，并根据合作单位进行教学，让学生进入实习单位可以很快着手工作。用人单位给我校颁发锦旗以示嘉奖，满意度100%

5.2利用业余时间进行帮扶工作，让学生树立良好的道德意识。

5.3对贫困学生和学校进行现金及学习用品的资助。

6、举办者履责

6.1中职学校政策性经费是有免学费和助学金两部分组成，在经费使用上，我校主要用于学校基础设施和实训基地建设，建校14年，新增了汽修车间，航空高铁模拟舱，电气化铁道供电实训基地，工业机器人教室以及对校园环境进行了改建，铺设了塑胶跑道。助学金是针对贫困学生，落实到人，让学生享受相应的资助。

6.2政策措施。

没有规矩，不成方圆。我校本着从严、从细的原则，在原有的各项规章制度的基础上进一步完善了办公室工作制度、每周例会制度、文件和档案管理制度、值班制度等5项制度。另外还设置了学生会、团委、招生就业办等科室，是学校各项工作都做到了细处。

7、特色创新

我校针对社会的发展，开设了航空、高铁、电气化铁道供电、工业机器人、新能源汽修这些新型专业，并投资建设了相应的校内实训场地，让我校的专业不再是传统的、普遍的专业，让学生所学东西与社会接轨，走向更好的发展。

2011年，我校增设了对口高考班，所聘教师均是有多年教学经验的老教师，工作上认真教学，生活上关怀备至。2014年对口高考中，我校参加考试的35名同学考出了10名本科、25名专科的好成绩。2015年的对口高考中，我校参考的55名同学考出了15名本科、40名专科的优异成绩，2016年，15名本科，2017年18名本科，2018年2019年升学率100%，连续六年高考升学率98%以上。

8、主要问题和改进措施

我校现有专业的教师团队，强硬的管理团队，但作为民办学校而言，校园建设依然存在问题，实训设备相对比较少，望有关部门能重视并加强民办学校的投资建设，并对民办学校教师进行考核与评优。

历经十六年的办学历程，如今的汾河职校在各方面都已经步入正轨，学校各方面呈现出一派欣欣向荣的景象。我们秉承“诚实守信”的办学理念，踏踏实实办学，认认真真教书，各科老师都尽职尽责，恪尽职守，能真正把学生当成自己的亲人来看待，能真正站在学生和家长的立场上考虑问题。相信在有关部门的支持下能把职业学校的特色更好的发挥出来。

临汾汾河职业技术学校

2020年2月10日